几个简单又实用常州感统训练小游戏

上下倾斜约15度的小斜坡。

训练目的:重心.平衡.控制膝盖和小腿肌肉的能力。

培训要求及帮助：

上坡：一开始，父母首先站在孩子面前，牵着孩子的手帮忙；孩子的技能可以站在后面，只有在他需要时才能推动或支持孩子前进。

下坡：一开始，父母站在孩子身后，双手从孩子的肩膀放在孩子的胸前，鼓励他扶着你的斜坡；孩子熟练后，试着在他的手上放两个小玩具，这样他就可以在没有帮助的情况下斜坡了。

难度设置:a上坡；b双手拿物走上坡；c帮助下坡；d独自下坡。

能倒3-5步。

训练目的：空间概念，协调身体协调能力。

训练要求：孩子可以沿着一条直线倒退。

难度设置：

一开始，要求孩子随意倒在地板上；

B孩子熟悉初步要求后，要求他在支持下沿直线倒置；C要求孩子独立沿直线倒置。

帮助给予：

1.如果孩子一开始不明白，他需要给予身体指导。例如，一个人在前面握着他的手，另一个人轮流抬起他的左右脚向后移动。

2.偶尔给予身体帮助。

擦背游戏

训练目的：加强皮肤接触刺激。

训练要求：给孩子洗澡时，用海绵或毛巾轻轻擦拭孩子的背部，从上到下。从左到右，按顺序擦拭，或循环擦拭。

挠痒痒

训练目的：加强皮肤接触刺激。

训练要求：父母用手抓孩子的头、脖子、胳膊、窝、脚底等皮肤触觉敏感部位。手的力量是轻的和重的。如果孩子害怕或抗拒，首先轻轻抚摸他的全身皮肤，然后在孩子习惯后逐渐延长时间。

刷子

训练目的：加强皮肤接触刺激，减少触觉防御。

训练要求：父母先用刷子刷孩子的手背。手指和其他触觉防御较少的部位，然后逐渐过渡到刷孩子的手掌。然后刷你的脚，先刷你的脚趾。脚跟。然后逐渐过渡到脚的中心。如果孩子抗拒，你可以每次只擦一次，反复尝试，直到孩子习惯了这种触觉刺激。

“小推工”

训练目的:发展大运动-手臂推的能力；因果关系的概念；手、眼、腿的协调能力。

训练要求:把会说话的鸭杆或类似玩具放在孩子手里，让他向前推进。

难度设置：

a绕大圆桌；

b绕两张距离约1米的凳子；

c绕3-5张不同距离的凳子(注意凳子的距离要足够孩子和鸭杆通过)。

帮助：身体指导（即携手教学），不断使用口头提示和身体接触，提示孩子看到前面玩具的运动轨迹，模仿孩子玩具的声音。