要怎么去常州心理咨询怎么做

当孩子明显出现一些情绪或行为问题时，家长开始感受到压力。父母想知道自己的孩子到底怎么了，是什么让他们变成那样，却又百思不得其解。为什么孩子会有莫名的焦虑和恐惧？有的变得暴躁、敌对、叛逆，根本无法沟通？其他人逃离学校，封闭自己，坚持早恋，沉迷于互联网。有的孩子还有品行障碍，攻击家长，辱骂老师，打架，撒谎，偷钱。

观察一个孩子的情绪行为问题相对容易，但要找到真正的根源就难多了，要帮助他们解决和成长就更难了。这是一个需要时间和耐心的大项目。

下面和你一起简单分析一些典型问题及其可能的原因，但重要的是如何把孩子一步步拉回来，回到健康的生活轨道。

学校恐惧症:

有经常开学却不想上学的孩子，也有学期中的。这些学生总是找借口逃学，这让他们的父母很头疼。常见的借口:被老师批评，被同学欺负，作业太多，在学校睡不着，肠胃不适，等等。他们要说的就是可以在家。

当然，家长向学校学习，从老师和同学那里获得一些信息，比如发生了什么。好像就是这些原因，因为孩子们能说的就这么多，逃避上学的原因好像就是这些真实事件。于是家长、老师和孩子马上沟通这些事情，但是孩子还是不愿意，或者得到好处后勉强去上学。但过了一会儿，他又逃回了家。

如果只是真实事件导致孩子逃学，问题应该很容易解决。不幸的是，很多孩子逃学不仅仅是这些表面原因。他们更容易逃避无形的压力、焦虑和沉重的潜意识压力。

根据能量觉知疗法，潜意识压力可能来自家庭潜意识紧张能量和个体被感染的潜意识能量，以及过去事件留下的紧张记忆。

如果完全是真实事件引起的，成人沟通推理基本解决；学业压力，考试焦虑，家长，老师，心理老师做一些认知工作，也慢慢可以一起努力；有些情绪困扰是用传统的心理咨询技术来处理的，如认知行为、游戏、放松技术、理性情绪等技术；但如果主要是潜意识能量的影响，无论是家庭能量还是家庭以外的能量，这部分潜意识能量都不是仅靠眼前的心理技术就能轻易解决的，需要有潜意识处理能力的心理医生，比如擅长精神分析、家庭制度安排、能量意识等等的师。

但即使我们处理的是潜意识能量，如果孩子的心理防御很重，我们还得要求师有替代性的释放能力，比如能量意识。其他师大多需要孩子自己去面对潜意识的紧张，这并不容易，因为正是这些看不见的内在压力，孩子一直在回避。

传统的心理咨询技术需要孩子和师在咨询中慢慢建立起信任感和安全感，才能逐渐克服逃避的冲动，跨越阻抗去面对潜意识的紧张，所以需要很长的时间。能量感知师可以打开自己的能量通道，而不是释放孩子的神经能量，绕过阻抗效应，疗效快很多。