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什么是判断常州语言发育迟缓标准

发布时间:2022-04-29浏览次数:501

什么是语言发育迟缓?

语言发育迟缓一般是指一个孩子的语言发展水平,低于同龄正常儿童的平均水平。

在语言发育迟缓的定义中,语言发展的平均水平是相对有弹性的。如果孩子只有功能性构音障碍,没有器质性疾病,如中枢神经系统发育异常或听力异常,那么语言发育迟缓的程度相对较轻,容易。如果孩子语言发育迟缓有器质性疾病,或者重要器官的功能性问题,会比较复杂。

这里我们可以看到,语言发育迟缓分为功能性构音障碍和器质性疾病。今天主要讲功能性构音障碍导致的语言发育迟缓。

语言发育迟缓的儿童面临三个问题:

1.与同龄儿童的融合。幼儿期的整合是社会属性发展的必要条件,很多行为和技能都是整合的产物。

2.满足早教的认知学习。语言障碍儿童在幼儿园早期教育期间学习一直比较滞后,导致进入小学后基础薄弱。

3、人格发育异常,很多孩子的妈妈担心的就是孩子受不了欺负或者被孤立,导致懦弱,缺乏自信。。

如何初步判断语言发育迟缓?

1.过了说话的年龄还不会说话;

2.聊到很晚或很晚;(18个月不会说爸爸妈妈之类的话,30个月不会说短句)

3.开始说话后,比其他正常儿童发育较慢或停滞;(本来会叫“爸爸”“妈妈”,但是说不清楚,停留在这个阶段)

4.他虽然会说话,但语言能力低下;(不能正确表达自己)

5.语言应用、词汇和语法应用低于同龄儿童;

6.只能用文字交流,不能用句子交流;

7.语言理解和遵循指令方面的困难;

8.音变障碍,G和D发音混乱。(发音困难,吐字不清)