家长该如何预防常州语言发育迟缓

(1)沟通疗法:

①捉迷藏游戏:父母一方躲在角落里，另一方带着孩子去寻找。成功后，他会给予掌声、物质奖励等鼓励；然后让一个家长帮孩子藏起来，另一个家长去找。

②练习爬、跳、跑等。在训练室和孩子一起铺地毯或训练垫，增加和孩子的情感交流。

③一两个家长和孩子玩接球，扔沙袋。

④两个家长带领2 ~ 3个孩子玩“鹰与鸡”的游戏，促进孩子与同龄孩子之间的情感交流。

(2)理解训练:

①将3 ~ 4张生活用品图片(数量逐渐增加)放在孩子面前，以比赛的形式进行游戏。一个家长给出口令，另一个家长和孩子抢顺序图，看谁得到的多。

②通过电话与孩子沟通，提出问题，让孩子回答。

③给孩子讲故事，提出问题让他们回答，回答正确给予奖励(物质或精神奖励)。

④整个游戏过程中，家长先给出密码，给孩子足够的时间思考，让孩子执行。

(3)表情训练:

①手语表达:在情景模式下，训练孩子做出挥手告别、点头、摇头、打电话、拍手、鼓掌等手势。

②口头表达:打扑克。家长和孩子轮流展示手中的图片，并说出名字。当孩子独自完成有困难时，家长可以帮助孩子模仿发音，按照单音节词-儿童语言-双音节词-短语-短句-句子的难度进行。

③看图，和小朋友一起讲故事。

④角色转换:让孩子扮演老师的角色，给家长讲故事、提问题，让家长回答，然后孩子做出判断。

⑤在整个训练过程中，及时引导孩子口头表达，当孩子一个人做不到的时候，让孩子模仿。

(4)科目训练:

①完成积木、串珠、切东西、拼图、打球等。带着孩子。在这个过程中，大小、颜色、形状、数量、前后、左右、上下、内外、高低、粗细等概念。你可以训练，理解和表达概念。

②在这个训练过程中，要给孩子足够的自由玩耍的空间，让他们按照自己的想法完成一些作业，充分调动他们的主动性。