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滥用“聪明药”,不如来悦注提升孩子专注力

发布时间:2022-01-19浏览次数:778

近期,关于高考生滥用“聪明药”而导致的种种问题,引发了热议。服用“聪明药”的初衷是为了短期内提升孩子们的注意力,而常用“聪明药”利他林,本身是用于ADHD(注意力缺陷多动障碍)。作为一种处方药,它可能会产生成瘾及其他的一些副作用。在未经医生指导下服用,对孩子的健康成长极为不利。那么,有没有安全有效的提升注意力的方法呢?

一个专为儿童注意力打造的课程

多年的教学研究和经验总结,悦注专业团队终研发出一套独特、专业、有效的训练体系:个体训练+感觉统合训练+物理+家庭教育指导。


教学特色:

1.儿童综合注意力专业评估

IVA(视听整合连续测试)+Conners父母量表+家庭环境量表,并且免费提供专业化高质量的评估报告以及报告解读。

2.专业的师资队伍

所有的训练师均为心理学专业或教育学专业背景,并有多年的教学经验,保证了我们师资队伍的专业性。

3.个性化服务

我们提供一对一全程跟踪训练,根据训练过程不断优化社交训练、情绪管理、行为管理、注意力训练、语言训练的服务体系,达到能力的综合提高。

4.家庭指导

A.课后反馈训练情况;

B.根据训练方案提供家庭作业并监督检查作业完成情况;

C.提供家庭教育技能及方法,改善亲子关系。


个性化教学内容

1.物理干预:使用经颅磁刺激仪对中枢和外周神经进行刺激,调节神经兴奋性,对脑部功能进行协调和促进,达到提高注意力、调节情绪的目的。

2.个体训练:包括视觉专注力和听觉专注力两个方面的课程。

视觉注意力:

A.视觉跟踪:是一种持续关注移动目标的能力,即使这一目标在现实中并不真正吸引孩子。

B.视觉分辨:是指视觉通道能够快速辨别区分信号的能力,这种能力让孩子把注意力集中于想要集中的地方,同时过滤掉其余干扰信息。

C.视觉联想:根据眼前的事物,进行发散想象,联想到其他与之相关事物的能力。

D.视觉搜寻:训练孩子可以在大范围内,寻找东西的能力。

听觉注意力:

A.听觉广度:主要在于训练孩子的短时记忆能力。

B.听觉排序:培养孩子按正确的顺序和细节回忆先前听觉信息的能力。

C.听觉理解:训练孩子掌握听觉概念之间的关系,能让孩子听的过程中迅速理解句子的意思,提高听觉理解力。

通过视听两方面的训练,全面提升注意力的持续性、选择性、分配性,帮助孩子提高阅读速度,提升文字、图案的区分能力,课堂上的抗干扰能力以及听课的持续性,进而全面提高孩子学习效率和孩子的耐挫能力。

3.感觉统合:

针对多动冲动问题,比如:多动不安,走路易摔倒,上课不专心、爱做小动作,兴奋好动,情绪不稳定,容易违反课堂纪律,容易与人冲突……有些孩子还可能出现语言发展迟缓,说话词不达意,语言表达困难等。我们将进行针对性的感觉统合训练。

感觉统合训练是引导孩子对感觉刺激作适当反应的训练。训练中同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合。帮助孩子实现大脑与身体各种机能的联系与协调。


效果评估

注意力评估:设置课前、课中、课后三次评估,让您直观看到孩子的进步。每一次评估,我们都会给出量化的评估报告,双向评估孩子的进步。

综合能力提升:随着训练的进行,会不断提升孩子的自尊自信,人际交往能力和情绪管理能力。 

滥用“聪明药”,不如来悦注提升孩子专注力

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