儿童常州心理咨询导语

孩子有情绪时父母会见面，但有的孩子情绪控制会更好，情绪更稳定；有的孩子情绪控制能力比较差，情绪比较激烈，反复，容易被激怒。他们为一点小事生气或委屈，哭个不停，甚至自残打人。

一位母亲为10岁儿子的情绪问题头疼。这个男生一直在后面的桌子和另一个上课的同学窃窃私语，让他很不爽，几次情绪失控，在教室里大喊大叫，甚至打架。

如果老师满足了他的需求，训斥了那个同学，他的心情马上就好了。

但是有时候那个同学也没做太多。偶尔和同桌交流两句，男生情绪会失控，闹出很大动静。老师无奈换了两个人的座位，但矛盾继续升级。那个男生一直和那个同学吵，互不喜欢，影响了正常教学。老师的哄、警告、惩罚都没有效果。

这个男孩很聪明，不努力学习也能学好。但由于感情原因，他心情好的时候，成绩也会不错。他心情不好的时候会交一张空白的考卷，让老师很生气。家长问原因，孩子觉得委屈，觉得是某个同学的行为让他情绪激动，某个老师的行为让他觉得不公平，等等。

孩子这样的状态，让照顾者很头疼，很无奈，很无助。他们想让孩子学会控制自己的情绪，和自己的情绪和平相处，和同学老师和谐相处，但是他们发现很难。

原理和方法都教过孩子了，但是孩子做不到，也不知道到底是什么原因让他们一次次如此失控，暴怒。

心理学家认为，一切情绪，从本质上来说，都是某种内在需求表达的结果，是某种行为的驱动力。

例如，鲍晓是一个6岁的孩子。他非常希望自己被同学喜欢，这种欲望满足了他“自恋”的需要。但是，当他觉得同学不喜欢他的时候，他自恋的需要就受挫了。这时候他可能是内在归因，觉得自己不够好让别人不喜欢自己，感到失落和难过，也可能是外在归因，觉得别人不够好理解自己，感到愤怒和委屈。前者可能会让他想要改变自己，调整自己让自己被喜欢，后者可能会让他想要改变别人，调整别人(一定程度上是控制别人)来满足自己的自恋。

孩子有自恋的需求很正常。我们每个人都有一定程度的自恋，希望自己很好，被人爱，被人喜欢。

因为有自恋的需求，所以我们会想方设法通过各种方式来满足这种需求，比如变得更，和别人好好相处，但是有些人会通过其他方式来满足这种需求，比如控制别人让自己离不开自己，压制别人来显示自己的优越感等等。